Escuela Pedro Viveros Ormeño logra los mejores resultados en SIMCE de 4º básico entre establecimientos municipales

El establecimiento del sector de Tejas Verdes, obtuvo el resultado más destacado en la comuna de San Antonio entre las escuelas y colegios administrados por el DAEM, con un promedio de 276,5 entre las asignaturas de Lenguaje y Matemáticas.

Son 16 los establecimientos educacionales administrados por la Dirección de Administración Educación Municipal de la comuna puerto, los que por estos días han recibido los resultados del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación en Chile (SIMCE), el que ha dejado muy satisfecha a la comunidad educativa de la Escuela Pedro Viveros Ormeño, al ser el curso con mejores resultados de dicho sistema en el nivel 4º básico.

Cristian Gaona Villena, director de la escuela, conversó con Diario Proa sobre este importante logro académico, el cual forma parte de un trabajo dedicado y sistemático que han hecho en la entidad, con motivo de mejorar los procesos educativos.

“Quisiera expresar mi más sincero reconocimiento y agradecimiento al equipo que trabajo, que acompañó a nuestros estudiantes en este proceso, a los docentes, a los asistentes de la educación, a los profesionales del PIE, al equipo directivo y por supuesto a nuestras familias. Los resultados que hemos obtenido no son fruto del azar, eso es súper importante señalarlo, porque son fruto de un compromiso y de un trabajo sistemático que ha tenido la comunidad educativa”, expresó el director.

Es así que se enfatizó en la relevancia que tiene que el SIMCE es una medición de carácter integral, que considera indicadores de aprendizaje, así como también indicadores de desarrollo social y personal, incluyendo aspectos como convivencia, autoestima académica, motivación escolar, entre otros.

“Eso para nosotros es algo muy significativo, ya que tuvimos excelentes resultados en los dos indicadores”, agregó Gaona.

Todo esto forma parte de un plan de desarrollo educativo que ha sido estudiado y trabajado durante los últimos años, enfocándose especialmente en entregar una mejor calidad educativa a los estudiantes, lo que se ha visto reflejado en los resultados del SIMCE.

Según explica el director de la escuela, “este es un trabajo sistemático, organizado, en el que la docente junto a su apoyo, ya sea la educadora diferencial y el equipo de gestión llevan una labor que conlleva la mejora de los resultados. Es relevante porque la escuela venía con un historial en los últimos cinco años con resultados bastante bajos, pero en 2024 nosotros empezamos a trabajar en el área de la mejora escolar, llevamos a cabo la construcción del PEI, que es algo muy importante, que nos llevo a reformular el Proyecto Educativo Institucional y empezar a trabajar en función de mejorar estos indicado-res. Así que desde ese punto de vista la educadora diferencial cumplió una labor significativa, pero también hay un trabajo a nivel de escuela. Esto tiene que ver con el nivel de armonización del modelo de gestión, armonizando la gestión pedagógica, liderazgo, convivencia, gestión de recursos, todas con el fin de favorecer el resultado de aprendizajes de nuestros niños”.

El establecimiento sanantonino no solo destaca los buenos resultados obtenidos en 4º básico, sino que también en el nivel 8º básico también se ha visto un avance importante, tanto en aprendizaje, como desarrollo personal.

“Eso nos muestra que de alguna u otra manera los cuestionarios que respondieron los estudiantes y sus familias, demuestran que ellos están conformes con lo que nosotros estamos haciendo como establecimiento educacional”, puntualizó el director Cristian Gaona.

Es importante destacar que la profesora del  4º básico del año 2025  fue María Soledad Cienfuegos, quien trabajó junto a la educadora diferencial Carmen Acuña, además de la extensa comunidad educativa del recinto.