Deprov organiza mesa de trabajo con representantes de establecimientos y la PDI
Esto forma parte del ciclo de trabajo que está realizando la Dirección Provincial de Educación para abordar la seguridad dentro de las comunidades educativas, recogiendo experiencias y problemáticas que se viven diariamente en los establecimientos.El encuentro, que se suma a otro previamente desarrollado con Carabineros, tuvo por finalidad coordinar acciones preventivas y capacitar a las comunidades educativas en protocolos ante situaciones críticas o la presencia de hechos que puedan estar ligados a delitos.
Cristian Salinas, prefecto de la Policía de Investigaciones de San Antonio, habló sobre la jornada, valorando la oportunidad de establecer estos diálogos con los establecimientos de la provincia y trabajar en algo tan importante como lo es la seguridad.
“Fue enriquecedora la actividad, porque escuchamos las problemáticas de los colegios a través de sus directores y a su vez tratando de dar soluciones en materia de seguridad, en materia de revisar los protocolos de actuación que tienen los colegios. Así que fue bastante enriquecedor. La verdad es que en materia de seguridad y para combatir el delito, es importante que las instituciones del Estado trabajen en conjunto; en este caso, Policía de Investigaciones con Educación, estamos trabajando desde la base, desde los liceos, donde se han observado algunos tipos de actos delictuales y obviamente queremos revisar los protocolos de actuación de ellos”, expresó el Prefecto de la PDI San Antonio.
Respecto a las problemáticas que se han detectado son diversas, entre las que figuran situaciones como tráfico de droga fuera de los establecimientos, porte de algún tipo de sustancia, además de lo que ocurrió durante el mes de abril en varios colegios de la provincia y las amenazas que se reportaron.
Cecilia Martínez, jefa provincial (s) de la Deprov San Antonio, recordó que esto forma parte de las jornadas que como unidad están encabezando, con la finalidad de generar un trabajo mancomunado y que los establecimientos estén preparados para abordar estas situaciones.
“Tenemos varias dificultades en los establecimientos educacionales y tenemos que actuar frente a diferentes acciones con las que no están habituados. Entonces, queremos darles apoyo, contención, acompañamiento a las comunidades educativas, sobre cómo se enfrentan estas situaciones y qué mejor que hacerlo con la Policía de Investigaciones, como también lo hicimos con Carabineros de Chile, dando acompañamiento y preguntando a los expertos en el tema”, expresó.
Los representantes de los establecimientos educacionales agradecieron la oportunidad de poder sostener este dialogo con funcionarios de la PDI, lo que permite fortalecer la labor que realizan y saber cómo enfrentarse a estos hechos.
Romina Calderón, subdirectora del INCO, señaló que “hay que agradecer las instancias, esta es la segunda mesa de trabajo, la primera fue con Carabineros y es una instancia que nos permite aclarar dudas con respecto a cuándo efectivamente se debe hacer la denuncia frente a un delito. Obviamente respetando el debido proceso, porque trabajamos con menores de edad y la ventaja de esto, es estructurar un sistema más organizado que funcione. Nosotros sabemos, trabajamos en una escuela con un índice de vulnerabilidad muy alto, pero la coordinación con Carabineros y con la PDI nos ha permitido mantener un sistema equilibrado y seguro para nuestra comunidad. Entonces estas instancias son sumamente positivas”.
Mientras que Roxana Aravena, jefa DAEM de El Quisco, dijo que esta fue, “una excelente oportunidad, con varios establecimientos y jefaturas DAEM, los cuales tenemos una problemática en común, que es la convivencia interna, situaciones como el tráfico de drogas, la violencia en los establecimientos, la violencia de los padres y apoderados, y cómo actuar en los colegios. Entonces, esto de encontrarse con las organizaciones del Estado y trabajar en conjunto, hace que en los colegios podamos tener mayor seguridad, mayor calidad de educación, que es lo que nos convoca a ser una escuela, brindar educación pública que pueda atender todas las diversidades de nuestros estudiantes, que son vulnerables, que tienen muchas situaciones en casa que no han podido borrar, entre otras, porque somos profesores, y necesitamos de estas instancias para poder conocer todo el marco normativo que podemos conjugar, tanto de la policía como de los establecimientos”.